Cuestionario

Tecnologías de información y comunicación (TIC) aplicadas a la educación

Horacio Guevara Cruz

Cuestionario

1. ¿Qué es Internet?

Según la ISOC  citado por García y Songel (2004) define Internet como un trabajo en red global que permite a los ordenadores toda clase de comunicación transparente y posibilidad de compartir servicios en todo el mundo. También valoran la capacidad entre la gente y las organizaciones que internet tiene de cooperar entre las diferentes comunidades. (p.287)

De acuerdo a  Ramírez (2008) internet significa la combinación de facilidades computacionales y el medio de transmisión electromagnética, equipo y programas computacionales relacionados, comprendiendo la red computacional mundial de redes de computadoras que emplea el Protocolo de Control de Transmisión Protocolo de internet o cualquier protocolo sucesor para transmitir información (p.64).

2. ¿Define que es el Protocolo de Internet (IP) y cual es su función?

 De acuerdo a El protocolo de internet es lo que permite el intercambio de datos entre las computadoras.

El protocolo de IP (Internet Protocolo) es la base fundamental de la Internet. Porta datagramas de la fuente al destino. El nivel de transporte parte el flujo de datos en datagramas. Durante su transmisión se puede partir un datagrama en fragmentos que se montan de nuevo en el destino.(Herramientas web, 2012)

Schneider (2004) comenta que el protocolo IP especifica los detalles de dirección de cada paquete, etiquetando cada uno con las direcciones de origen y destino del mismo.

Hace posible el funcionamiento del internet, especifica minuciosamente el proceso de comunicación entre computadoras, define exactamente cómo se debe formar un paquete y cómo un enrutador debe encaminar cada paquete hacia su destino. (Herrera ,2003)

3. ¿Qué son los servicios de Internet sincrónicos y asincrónicos?

Desde el punto de vista de la comunicación, los servicios de información pueden ser sincrónicos o asincrónicos. Los primeros son aquellos en los que se establece comunicación en tiempo real entre bibliotecario y usuario; los segundos, los que precisan de un tiempo entre solicitud y la respuesta. (Magán, 2001, p.416)

4. ¿Qué es una URL?

Los URL (Uniform Resources Locators- Idenficadores Uniformes de Recursos) según  Courrier (1997) son cadenas de caracteres que especifican el conjunto de informaciones necesarias para localizar un recurso presente en Internet. Especifican el protocolo necesario para acceder al recurso, el servidor Internet sobre el cual está disponible el recurso, el número de puerta del servidor que sirve de punto de acceso a la información y el lugar dentro del servidor donde se localizo el recurso (p.260)

5. ¿Cuáles son las medidas de seguridad básicas para el uso del correo electrónico?

Según Grupo IWI (2009) las medidas de seguridad son:

• Utilice una contraseña con una combinación aleatoria entre letras y números (cambiándola de forma periódica).
• No utilice la opción “guardar Contraseña”.
• Si no quiere hacer pública su dirección de correo electrónico, configure su navegador para que no se la facilite a los servidores Web a los que accede.
• Configure su programa de correo en el nivel de seguridad máximo.
• Mantenga actualizado su programa de cliente correo electrónico, su navegador y su sistema operativo.
• No abra los mensajes que le ofrezcan dudas en cuanto a su origen.
• Active los filtros de correo no deseado de su programa de correo electrónico.
• Evite reenviar cadenas de mensajes.
• Si va a enviar por internet documentos privados, es conveniente utilizar sistemas que permitan el cifrado de su contenido. (p.338-339)

6. ¿Cómo funciona un grupo de correo?

González, Amozurrutia, & Maass, (2007) comentan que para que el correo electrónico sea utilizado por el grupo como herramienta poderosa de comunicación a distancia proponemos el siguiente protocolo:

• Todos los participantes de una comunidad emergente del conocimiento (CEC) deberán tener un buzón de correo electrónico.
• Algún miembro del grupo organizará una lista de distribución formados por todos  los participantes.
• Todos los usuarios tienen derecho y obligación de mandar mensajes que interesen a todo el grupo. No conviene mandar mensajes personales utilizando la lista.
• Todos los usuarios recibirán los correos de todos aquellos que utilicen esta lista de distribución para mandar un mensaje.
• En el caso de que alguien desee mandar un correo a una sola persona de la lista por cuestiones personales, deberá hacerlo sin interferencia de la lista.
• Los usuarios de correo electrónico deberán tener el buzón con capacidad para recibir correos con archivos adjuntos. Para ello se recomienda no tener el buzón saturado.
• Asimismo, se recomienda abrir el buzón y revisar los correos por lo menos una vez al día.
• Cuando se reciba algún correo deberán contestarlo inmediatamente para que la comunicación fluya.
• Todos los que reciban algún mensaje de este grupo deberán responder lo más pronto posible al correo recibido, con un “ok”, “recibido” o algún comentario al mensaje. Es muy necesario hacer una cultura de respuesta, pues esto es parte fundamental de la cultura de comunicación.
• Asegúrese de estar en la lista de distribución del grupo y que esta lista funcione.
• Acusar recibo solamente al remitente. Asunto: CEC- Recibí.
• La lista se usa exclusivamente para el trabajo de la CEC.
• Responder inmediatamente cada envió.
• Asunto: CEC + 1 palabra clave.
• Si se mandan archivos deberán usar nemotecnia. Doc o nemotecnia. xls.(282-283)

7. Define los alcances de la videoconferencia

La videoconferencia es una tecnología que proporciona un sistema de comunicación bidireccional de audio, video y datos que permite que las sedes receptoras y emisoras mantengan una comunicación simultánea interactiva en tiempo real. Para ello se requiere utilizar equipo especializado que te permita realizar una conexión a cualquier parte del mundo sin la necesidad de trasladarnos a un punto de reunión (RIC UAEH, 2012).

8. ¿Cuáles son las principales herramientas de las que nos servimos para

realizar las búsquedas en Internet? Pon algunos Ejemplos.

Las herramientas de búsqueda que se utilizan actualmente para recuperar información del Internet son: directorios, motores de búsqueda y meta buscadores.

Directorios temáticos: Son bases de datos más pequeñas y menos actualizadas. Se coloca la información por temas y categorías en sus índices de forma manual. No realizan búsquedas “en vivo” sino que almacenan datos de sitios y ofrecen enlace a éstos.  

Ejemplos:

• Yahoo
• LookSmart

Motores de búsqueda : Bases de datos más amplias y actualizadas. Se coloca la información en sus índices de manera automática y sin ordenarla. Se requiere utilizar al máximo las opciones de búsqueda porque contienen más información.

Ejemplos:

• Altavista
• Google
• HotBot

Metabuscadores : Son aquellos que no tienen bases de datos propias, sino que permiten la búsqueda en varias bases de datos simultáneamente desde una única interfaz. Envían su búsqueda a varios motores por lo que dependen de que éstos estén disponibles en el momento.

Ejemplos:

• WebCrawler
• StartingPoint

(Silvestrini, 2011).

9-. Establece la principal diferencia entre buscadores, metabuscadores, portales, directorios, bases de datos

• Directorios lo realizan las personas.
• Buscadores recogen y almacenan toda la información de las páginas en una base de datos.
• Metabuscadores buscan información en varios buscadores o directorios temáticos al mismo tiempo.
• Portales sitios dedicados a una temática en particular.

Por lo tanto los buscadores son aquellos que te ayudan a encontrar páginas de información y los metabuscadores son las opciones de páginas que te manda el buscador.

La base de datos es donde puedes almacenar información.

Un directorio es un contenedor virtual que almacena archivos.

Unos indagan y otros almacenan información.

10  .- ¿Qué es el FTP?

El Protocolo de transferencia de archivos (FTP) es uno de los protocolos más viejos y populares que se encuentran en la Internet hoy día. Su objetivo es el de transmitir archivos exitosamente entre máquinas en una red sin que el usuario tenga que iniciar una sesión en el host remoto o que requiera tener conocimientos sobre cómo utilizar el sistema remoto. FTP permite a los usuarios acceder a archivos en sistemas remotos usando un conjunto de comandos estándar muy simples.

Según Solana (2007) Se utiliza para transferir archivos entre dos computadoras, generalmente conectadas vía internet, cuando usas Ftp, lo que realmente estás usando es un programa llamado cliente, que se conecta con otra computadora que mantiene los archivos, llamado servidor. Facilita la carga y descarga de archivos sin tener que tratar directamente con el sistema operativo o el sistema de administración de archivos de una computadora remota. Permite cambiar los nombres de los archivos y eliminarlos.

Referencias bibliográficas:

• Courrier, Y. (1997) Informe mundial sobre la información. Madrid: Ed. UNESCO-CINDOC.
• García, B. & Songel, G. (2004) Factores de innovación para el diseño de nuevos productos en el sector juguetero. Valencia : Ed. UPV
• González, J. Amozurrutia, J. & Maass, M. (2007) Cibercultur@ e iniciación en la investigación. México: Consejo Nacional para Cultura y las Artes.
• Grupo IWI (2009) Implantación de la LOPD en la empresa. Medidas de seguridad. México: Vertice.
• Herramientas Web para la enseñanza de protocolos de comunicación. (2012) Protocolo IP. Recuperado el 28 de agosto del 2012. http://neo.lcc.uma.es/evirtual/cdd/tutorial/red/ip.html
• Herrera (2003) Tecnologías y redes de transmisión de datos. México: LIMUSA.
• Magán, J. (2001) Temas de biblioteconomía universitaria y general. Madrid: Ed. Complutense.
• Ramírez, D. (2008)  México: Internet y su regulación el fenómeno de la concurrencia normativa en el ciberespacio. Revista de Derecho Informático. Nº. 115. 1-115.
• RIV UAEH, (2012) Acerca de la videoconferencia. Recuperado el 28 de agosto del 2012. http://virtual.uaeh.edu.mx/riv/videoconferencia.php
• Schneider, G. (2004) Comercio electrónico. México: Thomson.
• Silvestrini, M. (2011). Herramientas de búsqueda de internet. Recuperado el 28 de agosto del 2012. http://ponce.inter.edu/cai/manuales/HERRAMIENTAS_BUSQUEDA.pdf
• Solsana, f. & Viso, E. (2007) Manual de supervivencia en Linux . México: UNAM